6 клас

6 клас

Завдання з 03.04 по 24.04

Тема: Розвиток мовлення. Твір-опис природи в художньому стилі за картиною Ф.Манайла "Золота осінь".

1. Опрацювати ст. 242-243. Повторити 37-38

2. Виконати вправи 608, ст. 242

3. Домашнє завдання: написати твір за картиною Ф.Манайла "Золота осінь"

Тема: Відмінювання числівників.

1. Опрацювати §54-55, ст. 170-177. Повторити §39-40

2. Виконати вправи 458, 465, ст. 174-175

3. Домашнє завдання: вправа 472 ст. 177

Тема: Відмінювання та написання числівників.

1. Опрацювати §56 ст. 177-181. Повторити §41-42

2. Виконати вправи 483, 484, ст. 181

3. Домашнє завдання: скласти речення з числівником, розібрати числівник як частину мови.

Тема: Роздільне написання складених числівників.

1. Опрацювати §54 ст. 173-174. Повторити §43-44

2. Виконати вправу 460, ст. 174

3. Домашнє завдання: дібрати 5 речень з числівниками.

Тема: Відмінювання та написання порядкових числівників.

1. Опрацювати §56 ст. 177-179. Повторити §45-46

2. Виконати вправу 478, ст. 179

3. Домашнє завдання: дібрати 5 речень з числівниками, підкреслити головні і другорядні члени речення.

Тема: Узгодження числівників з іменниками.

1. Опрацювати §57 ст. 181-184. Повторити §47-48

2. Виконати вправи 485 ст.181-182 усно, 487 ст. 183 письмово

3. Домашнє завдання: вправа 493, ст. 184.

Тема: Вживання числівників на позначення дат і часу (повторення).

1. Опрацювати таблицю "Культура мовлення" ст. 180

2. Виконати вправу 483, ст. 180 усно

3. Домашнє завдання: повторити матеріал про числівник.

Завдання з 24.04 по 11.05

Тема: Займенник як частина мови  

1. Опрацювати §59. Повторити §49-50

2. Виконати вправу 502 (усно), 504 (письмово) вивчити правило ст. 190

3. Домашнє завдання: опрацювати таблицю «Розряди займенників», §60 вправа 511, 513 (письмово)

Тема: Відмінювання займенників

1. Опрацювати §61-64. Повторити §51-52

2. Виконати вправи за вибором (3 вправи)

3. Домашнє завдання: скласти речення із займенником і розібрати його як частину мови за зразком на ст. 211

Тема: Розвиток мовлення

1. Написати есе «Кого можна назвати патріотом рідної землі?»